Intervisie begeleiding
Intervisie is methodisch en gestructureerd van en met elkaar leren aan de hand van casuïstiek uit de werkpraktijk en intercollegiale uitwisseling. Intervisie is een efficiënte leermethode, zowel in bestaande teams toe te passen als bij mensen die niet dagelijks met elkaar werken.
Wat levert Intervisie op?
Professionele en regelmatige intervisiesessies dragen bij aan:
- Zelfbewustzijn en oplossingsgerichtheid
- Collegiale coaching in werk- en conflictsituaties
- Samenwerking/teamgevoel
- Het werken in structuren
- Eigen regie over het leerproces met focus op zelfreflectie
Hoe werkt intervisie begeleiding?
Begeleide intervisie betekent dat de intervisie begeleid wordt door een procesbegeleider. Deze persoon zorgt ervoor dat het proces soepel verloopt, dat de tijd goed wordt bewaakt en dat deelnemers zich aan de gekozen methodiek houden. De begeleider neemt niet deel aan de intervisie, maar faciliteert deze.
Een intervisiegroep bestaat meestal uit collega’s of vakgenoten die vergelijkbare functies of rollen vervullen, maar het kan ook bestaan uit professionals met verschillende achtergronden en expertise. Een intervisiegroep vereist een gelijkwaardig werk- en denkniveau. Openheid van deelnemers over hun uitdagingen en kwetsbaarheden is essentieel voor een succesvolle intervisie. Deelnemers die in een hiërarchische verhouding tot elkaar staan is in principe dan ook niet wenselijk. Een intervisiegroep bestaat idealiter uit 4 tot 6 personen. Deze deelnemers komen regelmatig (bijvoorbeeld maandelijks) bij elkaar.
Tijdens de bijeenkomsten brengen deelnemers casussen, vraagstukken of situaties in die ze in hun werk zijn tegengekomen. Dit kan gaan over moeilijke situaties, ethische dilemma’s, samenwerkingsproblemen, of andere uitdagingen. Vervolgens bespreekt de groep de ingebrachte casus aan de hand van de gekozen intervisiemethode. Hierbij wordt niet zozeer gezocht naar directe oplossingen, maar naar inzichten, verschillende perspectieven en mogelijke benaderingen. Deelnemers worden gestimuleerd om te reflecteren op hun eigen handelen, de situaties die ze inbrengen, en de inzichten die ze uit de discussies halen. Dit bevordert het lerend vermogen. Na verloop van tijd kan de groep de intervisiebijeenkomsten evalueren en aanpassingen maken om de effectiviteit te vergroten.
Coaches. Met verstand van zaken
Intervisiemethoden
Er zijn talrijke intervisie methoden en technieken. Hier zijn enkele populaire intervisiemethoden:
De 4v’s-methode
Deze methode is gebaseerd op vier stappen: Verhelderen (begrijpen van het probleem), Verdiepen (analyseren van de situatie), Verbreden (exploreren van verschillende perspectieven en oplossingen) en Verankeren (concrete acties formuleren). Het helpt bij gestructureerde discussies rondom een ingebracht probleem.
De incidentmethode
Een deelnemer brengt een specifiek incident of situatie in waarbij hij/zij betrokken was. De groep analyseert het incident, bespreekt de impact ervan en denkt na over mogelijke verbeteringen of alternatieve benaderingen.
De rollenspelmethode
Een deelnemer speelt een situatie uit die hij/zij heeft meegemaakt, terwijl andere deelnemers in de groep verschillende rollen aannemen in de gespeelde situatie. Dit helpt bij het verkennen van verschillende perspectieven en kan nieuwe inzichten opleveren.
De creatieve methode
Deze methode maakt gebruik van creatieve technieken zoals tekenen, visualisaties, storytelling, of metaforisch denken om problemen en uitdagingen te verkennen. Dit kan een andere invalshoek bieden en creativiteit stimuleren.
De denkhoedenmethode
Deze methode gebruikt verschillende “denkhoeden” om verschillende denkrichtingen aan te moedigen, zoals positief denken, kritisch denken, creatief denken, etc.
De roddelmethode
Met deze methode bespreken de groepsleden (behalve de inbrenger) de ingebrachte casus en de mogelijke achtergronden, oorzaken en oplossingen. Ze benutten de verschillende leerniveaus en vragen zich af hoe de inbrenger kijkt, wat zijn gedrag stuurt en welke evidenties er spreken uit de antwoorden op de vragen.
Wij zullen steeds een methode te kiezen die aansluit bij de doelen van de intervisie, de behoeften van de deelnemers en de aard van de professionele context.